学习•思索•感悟

来源:学校教师 发布者:刘穗赟 时间:2016-01-22 14:47 浏览:

——记2015学年第一学期小班研讨会

2016年1月20日下午,我们迎来了第九次的小班教育研讨会,本次会议的主题为“学习•思索•感悟”。本次会议上我们聆听了六位老师参加培训的心得分享,获益良多。谢莉琳老师提出我们的综合实践活动课程应该体现更多的地域文化特色,提倡老师们自编教材,并且以自己的语文教学与综合实践课程相结合为例,给我们展示了“体验式作文”的具体操作及成效。钟小珍老师给我们分享她在南京学习的“国际理解教学体验与体会”,提出了经过一个学期的AYC课程后产生的困惑,例如中美文化的冲突、两种教学方式的异同,如何让我们的老师在这个项目中有所提高等等。陈勇老师作为第三届广州市科技骨干教师参加了市组织的一学期的培训,他提出科技要以生为本,科技的创新要紧跟潮流,我们的课程应该尽力让孩子们接触到当今最先进的科技创新项目,才能不落后。

潘伯诚老师结合他的日常教学经历讲述了小班教学感受:通过多种途径培养学生的学习兴趣和学习方法,以及信息技术在课堂上的使用等。陈超副主任结合自身的体验,讲述了跨越式课题的开展情况,提出了在工作中要寻找自我发展的基石、要走出自我的怪圈、因为思想决定高度,只有发展才是硬道理,要把握跨越式课题的机遇,寻找自我发展的方向。梁嘉毅主任结合在清华大学研究班的学习经历提出了教师应该秉承“学为人师、行为世范”的传统,通过学习和走访北京几大名校感受到教师作为学校发展的软实力,应该是充满活力的、有追求的,有强健的体魄,充满学习热诚的,时刻帮助别人的,清华的教授们严谨的教学很好地诠释了“师德”的概念。

另外,研讨会还通过一些互动环节和老师们交流了小班教学中的新方法,最后由吕校长做了大会的总结,他首先充分肯定了本次会议几位发言老师的分享是非常精彩的,感谢老师们带给大家的前沿的、丰富的信息和知识,研讨会形式的多样化令老师们每次都能有所得。

  蔡元培先生认为,“教育者,非为以往,非为现在,专为将来。”教育是未来的事业,教育的使命是让人从无知走向睿智,从幼稚走向成熟。在当今的社会,如果不想被这个社会所遗弃,就得不断的学习充实自己,努力追上时代的要求,所谓学到老,活到老,尤其是教师,我们身上所背负的责任和希望,更加地迫使我们不断的向前进,不能停下自己学习的脚步,在工作中学习,在学习中工作,努力使自己成为一个学习型的教师吧!


上图主讲人分别人——左上:谢莉琳老师 左中:潘伯诚老师 左下:钟小珍老师

右上:梁嘉毅老师 右中:陈勇老师 右下:陈超老师


上图分别为——上:吕婵加校长作总结发言 下:互动环节中其中的两位获奖老师