《“自主出题”复习法》(唐小欣)

来源:未知 发布者:admin 时间:2011-12-30 18:05 浏览:

 

《“自主出题”复习法》               唐小欣
一、初衷
   进入中段考复习,让学生自己出小测验卷,以此促使他们动起来,达到复习的目的。
二、实施
1、老师明确出题要求
2、学生出题
3、学生做题
4、学生改卷
5、学生互评
6、学生改正
三、反思
1、增强了信心。原本只是一个朴素的想法——让学生动起来,后来演变成一个学生自主复习的课,让我认识到自主,合作,探究的学习方式是可以随机运用的,不必非得给它披上华丽而庄严的外衣,当然,在教学中要精心组织,合理运用;同时要相信学生是可以调动的,改变了之前对这种学习方式的一些消极看法。
2、这个活动要进行得有意义,关键还在于要让学生出题后认真地复习,但这个环节我没有引导好,没能使活动的意义充分体现。
3、感受:上好一堂以自主、合作、探究为主要学习方式的课不难,难的是如何将“自主,合作,探究”的理念贯穿在整个教学过程当中;要活跃一堂课的气氛不难,难的是真正能让学生自觉主动而有效地学习;一个老师为一堂课而陶醉、满足不难,难的是收获一份幸福感,这份幸福感来自学生,来自于他们通过有意义的学习后,学会学习,学会发展的成长和自信。